Σύγχρονες Τάσεις στην Παιδαγωγική Θεωρία και Πρακτική
€20,00 €18,00
Η σύγχρονη πολυπολιτισμική και πολυγλωσσική πραγματικότητα, απόρροια της μετακίνησης και μετεγκατάστασης πληθυσμών αλλά και της παγκοσμιοποιημένης κοινωνίας, καθιστά αναγκαία την αναθεώρηση των εκπαιδευτικών πολιτικών και την εφαρμογή νέων παιδαγωγικών προσεγγίσεων, εκπαιδευτικών πρακτικών και διδακτικών εργαλείων, προκειμένου να αντιμετωπιστούν οι εκπαιδευτικές προκλήσεις αλλά και οι κοινωνικές ανάγκες ατόμων και κοινωνιών. Το συγκεκριμένο βιβλίο επιχειρεί να αναδείξει προβληματισμούς και να προτείνει δράσεις με σύγχρονα εκπαιδευτικά και παιδαγωγικά εργαλεία, κατάλληλα για την προσέγγιση ευπαθών κοινωνικών ομάδων. Συγκεντρώνει δεκαπέντε κείμενα έγκριτων παιδαγωγών με στόχο την ανάδειξη διαστάσεων του σύγχρονου θεωρητικού προβληματισμού, της διδακτικής και παιδαγωγικής διαχείρισης στο πεδίο της Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης, της κοινωνικής δικαιοσύνης, της εκπαίδευσης στην ιδιότητα του πολίτη και της ενεργού πολιτειότητας. Αναδεικνύονται ζητήματα εκπαίδευσης στα ανθρώπινα δικαιώματα, κοινωνικής και πολιτικής αγωγής, αειφορικής εκπαίδευσης, ηθικής και θρησκευτικής διαπαιδαγώγησης. Ο εκπαιδευτικός στόχος του βιβλίου είναι η προώθηση γνώσεων και η απόκτηση δεξιοτήτων από εκπαιδευτικούς και μαθητές/μαθήτριες για μια αρμονική συμβίωση σε μια δημοκρατική κοινωνία.
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
Πολιτισμική ετερότητα και δημοκρατική κουλτούρα στο “μετα-νεωτερικό” σχολείο: Η επικαιρότητα του δημοκρατικού ορθού Λόγου απέναντι στη νομιμοποίηση των διακρίσεων και των αποκλεισμών
Η Θρησκευτική Εκπαίδευση στην Ελλάδα και την Ευρώπη και η μάθηση “για” τη δημοκρατία και τα ανθρώπινα δικαιώματα
Σύγχρονος καπιταλιστικός ολοκληρωτισμός και νεοφιλελεύθερες πρακτικές διαχείρισης. Το μεταναστευτικό/προσφυγικό ζήτημα και η Ελλάδα της κρίσης
Η Παιδαγωγική για την Κοινωνική Δικαιοσύνη
Ηθική Εκπαίδευση: Θεωρητικές βάσεις και πρακτική εφαρμογή σε διεθνές επίπεδο
Η ηθική ευθύνη της ηγεσίας και οι δημοκρατικές αξίες ως αναγκαιότητα για την ευημερία των εκπαιδευτικών οργανισμών
Όλα τα δάκρυα είναι αλμυρά. Όποιος το κατανοεί, μπορεί να ασκεί αγωγή, όποιος δεν το συναισθάνεται, δεν μπορεί
Τα παιδαγωγικά εργαλεία του παιδαγωγού Janusz Korczak και οι εκπαιδευτικές χρήσεις τους
Η εκπαίδευση για την αειφορική ανάπτυξη ως πεδίο άσκησης της ενεργού συμμετοχικής πολιτειότητας
Το δικαίωμα των παιδιών προσχολικής και σχολικής ηλικίας στη συμμετοχή τους για την επίτευξη μιας αειφόρου ανάπτυξης
Διγλωσσία και εκπαίδευση: Πλούτος, πρόβλημα ή πρόκληση;
Η κοινωνική και πολιτική διαπαιδαγώγηση μέσα από τα αναλυτικά προγράμματα των Κοινωνικών Επιστημών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (1982-2004)
Διδάσκοντας την ιδιότητα του πολίτη στο ελληνικό σχολείο. Μια σύντομη συζήτηση
Φοιτητικές παρατάξεις και διακυβέρνηση των πανεπιστημίων
Η διερεύνηση του βιώματος της αλλαγής ως μια δημοκρατική διεργασία από εκπαιδευτικούς Προσχολικής και Δημοτικής Εκπαίδευσης: Ένα εφαρμοσμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα
Να σκέφτομαι τα μαθήματα, όχι την φυλακή
Ζητήματα εκπαίδευσης και πολιτειότητας σε χώρους εγκλεισμού
Βιογραφικά σημειώματα
